Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas.

Job Velazquez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Objetivo (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Reforzamiento de los días de la semana, meses del año y sus estaciones.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes estaciones y festividades asociadas a la naturaleza. Comentar en grupos pequeños lo que observan y qué actividades realizan en cada estación.

  • Introducción del tema: Presentar el tema "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos" y su relación con las actividades humanas cotidianas. Explicar la importancia de reconocer el orden cronológico de estos cambios.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los cambios que han observado en la naturaleza durante las diferentes estaciones y festividades.

  • Cierre: Comentar las respuestas de la lluvia de ideas y resaltar la importancia de reconocer los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar un juego de asociación entre las estaciones del año y las festividades que se celebran en cada una. Los alumnos deberán emparejar las tarje