Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga acerca de las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910, como las injusticias, entre las que se encuentran: el despojo de las tierras comunales de campesinos y pueblos originarios, la explotación laboral por las compañías extranjeras, casos como las huelgas de los trabajadores de Cananea, Sonora (1906) y de Río Blanco, Veracruz (1907), y la apropiación y control de diversas extensiones de tierras, bosques y aguas en pocas manos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Breve introducción sobre la importancia de conocer nuestra historia y los hechos históricos relevantes.


• Actividad grupal: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910.


• Presentación y explicación de las causas reales que originaron la Revolución Mexicana.


• Asignación de tareas para investigar más a fondo sobre las causas mencionadas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposición de los alumnos sobre las causas investigadas.


• Análisis en grupo de las injusticias presentes en cada una de las causas.


• Actividad individual: Realización de un mapa conceptual sobre las causas y las injusticias presentes en el movimiento revolucionario de 1910.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Introducción