Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Dificultades de lenguaje, no pueden pronunciar correctamente las vocales, sílabas, palabras ni identificar correctamente estas mismas.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Nuestras necesidades y emociones.
Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades y emociones a través del lenguaje oral.

Actividades:

1. Inicio: Conversar sobre las necesidades básicas y las emociones. Ejemplo: "¿Qué necesitamos todos los días?" y "¿Cómo te sientes cuando juegas con tus amigos?".


2. Desarrollo: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones que les generen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.) y expresen sus necesidades.


3. Cierre: Realizar una ronda de preguntas donde cada alumno pueda compartir una necesidad o emoción que haya identificado durante la actividad.

Sesión 2:
Título: Nuestros gustos y preferencias.
Objetivo específico: Expresar gustos y preferencias a través del lenguaje oral.

Actividades:

1. Inicio: Conversar sobre los gustos y preferencias de los alumnos. Ejemplo: "¿Qué comida te gusta más?" y "¿Cuál es tu juego favorito?".


2. Desarrollo: Realizar una actividad de clasifica