Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos utilizan lenguaje violento para comunicarse.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: se registrarán las actitudes y comportamientos de los alumnos durante las actividades artísticas y sus interacciones con sus compañeros.


2. Producto final: se evaluará la creatividad, originalidad y mensaje transmitido en las propuestas artísticas desarrolladas por los alumnos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: "Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia".


2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por comunicación dialógica y por qué es importante para combatir la violencia.


3. Exponer la problemática identificada: los alumnos utilizan lenguaje violento para comunicarse.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una expresión artística (dibujo, música, poesía, teatro, danza, etc.).


2. Cada grupo deberá investigar sobre cómo su expresión artística puede ser utilizada como herramienta para comunicar un mensaje de no violencia.


3. Los grupos deberán crear una propuesta artística que transmita este mensaje y que pueda ser compartida co