Introducción a las variantes del español

Arath Gomez
Ubicación curricular
Contenido Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y redacta textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Objetivo general:
Comprender y redactar textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.


Objetivos específicos:



  • Analizar las variantes del español presentes en diferentes comunidades.

  • Reflexionar sobre la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.

  • Desarrollar habilidades de lectura y escritura a través de la redacción de textos narrativos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las variantes del español
Actividades:



  1. Presentar el tema y motivar a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes formas de hablar y escribir en español.

  2. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las variantes del español que conocen.

  3. Proyectar un video o presentación sobre las principales variantes del español en diferentes países y regiones.

  4. Realizar una actividad de lectura y discusión de textos escritos en diferentes variantes del español, resaltando las diferencias y similitudes.


Sesión 2:
Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia
Actividades:



  1. Reflexionar sobre la importancia de las lenguas como elementos que nos identifican y nos hacen sentir parte de una comunidad.

  2. Realizar una actividad de análisis de canciones o poemas en diferentes variantes del español, enfatizando cómo la lengua refleja la cultura y la identidad de una comunidad.

  3. Promover la participación de los alumnos en un debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes del español.


Sesión 3:
Tema: Construcción de identidad y sentido de pertenencia a tr