Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Problemática: El alumno analizará las diferentes formas de ver el avance de la tecnología y cómo nos ayuda en nuestra vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática: "¿Cómo crees que el avance de la tecnología nos ayuda en nuestra vida cotidiana?"


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las diferentes formas en que la tecnología nos ayuda en nuestra vida diaria.


• Motivar la importancia de la energía en los procesos técnicos y cómo se relaciona con la tecnología.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos: energía eléctrica, energía renovable, energía no renovable.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar ejemplos de cada tipo de energía en su entorno.


• Realizar una lectura en grupo sobre las implicaciones de cada tipo de energía en el medio ambiente y la sociedad.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de diferentes fuentes de energía.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre cómo se relaciona el avance de la tecnología con el uso de diferentes fuentes