Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica para despertar el interés de los alumnos en la literatura.


• Explicación de la importancia de la comprensión lectora para apreciar la belleza de los textos literarios.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios (narrativa, poesía, teatro, etc.) y ejemplos de cada uno.


• Lectura en voz alta de fragmentos de textos literarios representativos.


• Análisis de los elementos estéticos presentes en los textos (figuras retóricas, recursos literarios, etc.).


• Discusión en grupos pequeños sobre las impresiones y emociones que les generan los textos.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y comentarios de cada grupo.


• Sugerencia de algunos libros o autores para que los alumnos puedan elegir uno de su interés para la siguiente sesión.


• Reflexión final sobre la importancia de la literatura como medio de expresión estética y cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Comentario de los libros elegidos por cada alumno y motivación para comenzar a leerlos.

Desarrollo:

• Lectura individ