Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Valorar la importancia de la literatura en la formación cultural y el desarrollo humano.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la creatividad y uso de recursos literarios en los textos creados por los alumnos.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia de la literatura en la formación cultural y el desarrollo humano.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Presentación del tema de la clase y la importancia de la literatura en la formación cultural y el desarrollo humano.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas conocidas por los alumnos.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que los alumnos realizarán una creación literaria para exponer en una actividad comunitaria.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Introducción a los recursos literarios más comunes (metáfora, simbolismo, aliteración, etc.) y su uso en diferentes tipos de textos.


• Ejemplo práctico: Leer y analizar un texto literario que incorpore diferentes recursos literarios.


• Actividad en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y creará