Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la literatura como forma de expresión artística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que los alumnos conocen y han leído.


• Introducir el concepto de valor estético y su relación con la literatura.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género literario (poesía, cuento, novela, teatro, etc.).


• Cada grupo seleccionará un texto literario de su libre elección que pertenezca al género asignado.


• Los grupos leerán en voz alta el fragmento seleccionado y realizarán una breve descripción del valor estético presente en el texto.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los grupos.

Fase de cierre:

• Hacer una puesta en común de los textos y los valores estéticos identificados.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura de textos literarios para apreciar y disfrutar de las diferentes formas de expresión artística.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno elegirá un texto literario de su libre elección y escribirá un comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de género literario y valor estético.


• Compartir los c