Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Dificultad para comprender los textos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones y sentimientos a través de la escritura?


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los recursos literarios utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Exploración de diferentes textos literarios que aborden el tema de las familias, la escuela y la comunidad.


• Lectura en voz alta de fragmentos de textos literarios que ejemplifiquen el uso de recursos literarios para expresar emociones.

Fase 2: Desarrollo

• Explicación de los principales recursos literarios utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (metáfora, hipérbole, comparación, personificación, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y analizar los recursos literarios en los textos literarios seleccionados.


• Elaboración de una lista de recursos literarios encontrados y ejemplos de cada uno.


• Presentación de ejemplos de autobiografías que expresen emociones y sentimientos vinculados con la famil