Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Aracely Yerena
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Objetivo PDA: Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.
- Explicación del objetivo de la clase.
Actividad 1 - Brainstorming (10 minutos):
- Preguntar a los estudiantes qué saben sobre las desigualdades de género en la casa, la escuela y la comunidad.
- Anotar en el pizarrón las respuestas de los estudiantes.
Actividad 2 - Análisis de casos (15 minutos):
- Presentar a los estudiantes diferentes situaciones de desigualdad de género en la vida cotidiana.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso para analizar y discutir.
- Cada grupo deberá identificar las causas y las consecuencias de la desigualdad de género en el caso asignado.
Actividad 3 - Propuesta de acciones (10 minutos):
- Cada grupo deberá proponer una acción concreta para combatir la desigualdad de género en el caso asignado.
- Los estudiantes deben fundamentar su propuesta y explicar cómo contribuiría a la igualdad de género.
Cierre (5 minutos):
- Recopilación de las acciones propuestas por cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de reconocer y respetar los derechos de todas las personas, sin importar su género.
Sesión 2:
Introducción (5 minutos):
- Repaso