Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Interpretación de manifestaciones artísticas y culturales a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales.


• Conversación sobre las diferentes formas de expresión artística que existen en su comunidad.


• Exploración de emociones a través de actividades lúdicas como juegos de expresión facial y corporal.

Sesión 2: Fotografías y emociones

• Presentación de diferentes fotografías que representen diferentes emociones.


• Análisis de las fotografías en grupo, identificando las emociones que transmiten.


• Elaboración de una lista de emociones identificadas y discusión sobre las posibles razones que generan estas emociones.

Sesión 3: Música regional y emociones

• Escucha de diferentes canciones de música regional.


• Reflexión sobre las emociones que les genera cada canción.


• Realización de una actividad de expresión corporal utilizando la música regional, para representar las emociones que les transmiten.

Sesión 4: Murales y emociones

• Observación de diferentes murales con temáticas variadas.


• Conversación sobre las emociones que les generan los murales.


• Realización de una actividad artística donde los alumnos expresen sus emociones a través de la creación d