Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Secuencia didáctica - Sesión 1

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y su importancia.
   
   
   • Plantear el problema a resolver: Comparar e interpretar mitos tanto de México como de otros lugares del mundo.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un mito y qué pueden representar para una cultura.
   
   
   • Registrar las ideas principales en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Investigación en grupos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Asignar a cada grupo un pueblo antiguo diferente (egipto, grecia, mesopotamia, etc.).
   
   
   • Entregar fichas con preguntas guía para investigar sobre los mitos fundacionales de cada cultura.
   
   
   • Los alumnos deben utilizar libros de texto, enciclopedias o recursos en línea para buscar información.
   
   
   • Cada grupo debe registrar la información encontrada en un documento compartido.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo expone brevemente sobre los mitos fundacionales que investigaron.
   
   
   • Se fomenta la interacción entre los grupos para comparar y contrastar los mitos de diferentes culturas.
   
   
   • El docente refuerza los conceptos clave y aclara dudas.
   
   
   
   

Secuencia didáctica - Sesión 2

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Met