Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

Objetivo: Sensibilizar a los niños sobre la importancia de conocer y respetar los derechos de niñas y niños.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los niños si saben qué son los derechos y si conocen algunos derechos que tienen.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Proyectar imágenes que representen diferentes situaciones donde se evidencian los derechos de niñas y niños siendo respetados o no.
  
  
  • Dividir a los niños en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con el respeto a los derechos. Pedirles que discutan en grupo si consideran que en cada caso los derechos están siendo respetados o no.
  
  
  • Cada grupo debe elegir una situación y exponer sus conclusiones al resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar con los niños sobre la importancia de conocer y respetar los derechos de niñas y niños.
  
  
  • Plantear el problema a resolver en las siguientes sesiones: Los niños no conocen sus derechos, por lo tanto, no tienen conciencia de las faltas de respeto hacia sus compañeros.
  
  
  
  

Sesión 2: Conociendo los derechos (45 minutos)

Objetivo: Que los niños conozcan algunos de sus derechos y los de otros niños.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Retomar la reflexión de la sesión anterior.
  
  
  • Plantear el problema a resolver nuevamente.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar una lista de los derechos de niñas y niños.
  
  
  • Realizar una activi