Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños aun tienen errores en la expresión de la serie numérica oral así como en los principios del conteo.

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Presentar a los niños diferentes situaciones del entorno donde se puedan utilizar los números para resolver problemas, como contar juguetes, elementos en una imagen, entre otros.


• Realizar preguntas abiertas para que los niños reflexionen y compartan sus ideas sobre cómo utilizarían los números en esas situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los números que los niños conocen y los contextos en los que los utilizan.


• Registrar las respuestas de los niños en el pizarrón y resaltar las similitudes y diferencias en sus conocimientos numéricos.

Sesión 2: Explorando los números en el entorno - Duración: 45 minutos

• Invitar a los niños a explorar su entorno cercano en busca de números.


• Proporcionar a los niños tarjetas con números escritos y pedirles que encuentren objetos en el entorno que correspondan a esos números.


• Registrar los objetos encontrados por cada niño y realizar una lista en el pizarrón.


• Realizar una discusión grupal sobre los diferentes objetos encontrados y cómo se relacionan con los números.


• Reflexionar sobre cómo los números están presentes en diferentes aspectos de su entorno y cómo pueden utilizarlos para resolver problemas.

Sesión 3: Ampliando el rango de co