Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Actividad: Mostrar diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en la vida cotidiana. Pedir a los alumnos que observen los ejemplos y comenten sobre sus características y funciones.


• Explicación: Dar una breve explicación sobre las características y funciones de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.


• Pregunta orientadora: ¿Qué características y funciones tienen los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en nuestro entorno?

Sesión 2: Identificación de textos públicos en el entorno escolar (45 minutos)

• Actividad: Realizar una caminata por la escuela para identificar y registrar los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos presentes en el entorno escolar. Los alumnos deberán tomar fotografías o hacer dibujos de los textos que encuentren.


• Análisis: Regresar al aula y analizar en grupo las fotografías y dibujos, identificando las características y funciones de cada uno de los textos públicos encontrados.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de los textos públicos en la vida cotidiana y en la escuela.

Sesión 3: Investigación de textos públicos en la comunidad (45 minutos)

• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos presentes en su comunidad. Pueden hacerlo a través de una encuesta, entrevistas o recorridos por la comunidad.


• Recopilación de información: Los alumnos deberán recopilar la información obtenida en una lista o mapa de los textos públicos encontrados en su comunidad