Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Interacción motriz" en la asignatura de Educación Física en una escuela de secundaria de 3º grado, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y un enfoque interdisciplinar.

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Problemática a atender: xxx

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Interacción motriz" y su importancia para el desarrollo personal y social.


• Planteamiento de la problemática a atender y su relación con el tema.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las habilidades sociales y emocionales necesarias para establecer relaciones asertivas.


• Realización de dinámicas de integración y confianza para fortalecer el vínculo grupal.


• Actividad práctica: Juegos cooperativos que fomenten la colaboración y el respeto mutuo.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz en la convivencia y el aprendizaje.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre deportes inclusivos y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del tema anterior y la tarea asignada.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre deportes inclusivos.

Fase de Desarrollo:

• Dinámica de sensibilización: Experiencia vivencial de cómo se siente una persona con discapacidad al practicar deporte.


• Actividad práctica: Adaptación de deportes tradicionales para incluir a personas con discapacidad.


• Reflexión gru