Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Identificación de la letra "v" y trazo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Presentación del problema: Identificación de la letra "v" y trazo.


• Actividad: Juego de palabras. Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una lista de palabras que contengan la letra "v". Deberán identificarlas y escribirlas en tarjetas. Después, deberán intercambiar las tarjetas con otros grupos y adivinar las palabras.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus respuestas y reflexionarán sobre la importancia de la comunicación oral para expresar ideas y saberes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del problema: Identificación de la letra "v" y trazo.


• Actividad: Taller de trazo de la letra "v". Los alumnos utilizarán plastilina o arcilla para formar la letra "v" y practicarán su trazo con lápiz y papel.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus creaciones y reflexionarán sobre la importancia de la escritura para comunicar ideas y saberes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Relación del problema con otras disciplinas: Incorporación de la letra "v" en actividades de arte.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de arte donde utilizarán la forma de la letra "v" para crear diferentes figuras. Podrán utilizar pintura, papel, tijeras, pegamento, entre otros mate