"Labores y servicios que contribuyen al bien común"

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Labores y servicios que contribuyen al bien común"

Sesión 1: Conociendo las profesiones en nuestra comunidad (45 minutos)

Objetivo: Observar y conocer las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identificar que tienen un impacto en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las labores y actividades que conocen que se desarrollan en su familia y comunidad.
   
   
   • Presentar imágenes de diferentes profesiones y preguntar a los alumnos si las reconocen y si saben qué hacen esas personas en su trabajo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar un panel de profesiones, donde se inviten a algunas personas representantes de diferentes profesiones de la comunidad.
   
   
   • Cada invitado presentará brevemente su profesión, explicando en qué consiste su trabajo y cómo contribuye al bien común.
   
   
   • Los alumnos podrán hacer preguntas a los invitados sobre su trabajo y las labores que realizan.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas y reflexión sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de cada profesión y cómo contribuyen al bien común.
   
   
   • Pedir a los alumnos que comenten qué profesión les gustaría tener en el futuro y por qué.
   
   
   
   

Atendiendo al problema: conociendo las profesiones

• Durante la actividad de panel de profesiones, se enfocará especialmente en destacar la igualdad de género en cada una de las profesiones presentadas, resaltando que tanto hombres como mujeres pueden desempeñar cualquier trabajo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar los comentarios, preguntas y