Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo de aprendizaje (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de alumnos con bajo aprovechamiento escolar.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Planeación:

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación de los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo sustentable.


• Explicación de la metodología ABP y cómo se relacionará con el problema del bajo aprovechamiento escolar.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos aplicar los principios éticos en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios para generar alternativas de desarrollo sustentables?"


• Los alumnos formarán equipos y discutirán el problema, identificando posibles soluciones y acciones éticas a tomar.


• Cada equipo seleccionará una solución y la argumentará mediante un debate en clase.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las soluciones presentadas y la importancia de la ética en el desarrollo sustentable.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior y las tareas asignadas.


• Motivación para continuar trabajando en el problema.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Los equipos pres