Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Roberto CAr Rosas
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Objetivo PDA: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de personas adictas y preguntar a los alumnos si saben qué es una adicción y por qué es perjudicial.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué sustancias consideran adictivas y cuáles son sus efectos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación de los sistemas nervioso y endocrino y su relación con el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas sustancias adictivas para que investiguen sus efectos en el sistema nervioso y en el cuerpo humano en general.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Reforzamiento de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: realizar una demostración sobre los efectos de algunas sustancias adictivas en el sistema nervioso utilizando modelos o simulaciones.

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones de consumir sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Elabora