Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Alma
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Atender al problema de familias disfuncionales
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con el amor, la amistad y las familias.
- Lectura y análisis de un texto que ejemplifique relaciones positivas y saludables en la historia.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo han cambiado las relaciones de amor, amistad y familia a lo largo de la historia?". Los alumnos deberán investigar y analizar distintas épocas históricas para identificar los cambios y continuidades en estas relaciones.
- Investigación en línea, en libros y en otras fuentes de información sobre las características de las relaciones interpersonales en diferentes periodos históricos.
- Elaboración de un cuadro comparativo que incluya los cambios y continuidades encontrados.
Cierre:
- Presentación por parte de cada grupo de su cuadro comparativo.
- Reflexión sobre la importancia de comprender cómo las relaciones interpersonales se construyen y cambian históricamente.
- Tarea: Realización de un ensayo individual en el que relacionen los cambios históricos en las relaciones interpersonales con la construcción de la sociedad.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea realizada en casa.
- Planteamiento del problema: "¿Qué características tienen las familias disfuncionales y cómo pueden afectar a las personas involucradas?".
- Realización de