Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una conversación inicial sobre la importancia de la escritura y cómo nos relacionamos con ella.


• Mostrar diferentes ejemplos de textos dirigidos a diferentes destinatarios, como cartas, tarjetas, mensajes, etc.


• Pedir a los alumnos que exploren diferentes textos y seleccionen uno que les llame la atención.


• Solicitar a los alumnos que copien una palabra o frase corta de su texto seleccionado.

Sesión 2:

• Retomar las palabras o frases copiadas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que las compartan con el grupo.


• Realizar una actividad de combinación de letras para formar palabras relacionadas con el tema, como el nombre propio, el de sus pares o palabras relacionadas con la escuela o la comunidad.


• Fomentar la participación de los alumnos en la actividad y el intercambio de ideas.

Sesión 3:

• Realizar una visita a la biblioteca de la escuela o de la comunidad.


• Presentar diferentes libros que muestren producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un libro y lo exploren individualmente.


• Solicitar a los alumnos que elijan una palabra o frase del libro que les guste y la copien