Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Juan Carlos Jaimez
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con la aplicación de fuerzas y el movimiento, con base en el diseño de distintos recorridos (circuitos), en los que interaccionan diversos objetos que chocan, son jalados o empujados, además de considerar diferentes distancias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Objetivo: Experimentar con la aplicación de fuerzas y el movimiento, con base en el diseño de distintos recorridos (circuitos), en los que interaccionan diversos objetos que chocan, son jalados o empujados, además de considerar diferentes distancias.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve repaso de los conceptos de fuerza y movimiento.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos diseñen un circuito de objetos que choquen entre sí.

  • Observación y registro de los resultados de la actividad.

  • Reflexión en grupo sobre los efectos de la aplicación de fuerzas en los objetos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción del concepto de calor y su relación con la aplicación de fuerzas.

  • Actividad práctica en la que los alumnos experimenten con la generación de calor a través de la fricción.

  • Observación y registro de los resultados de la actividad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la fricción y el contacto en la generación de calor en la vida cotidiana.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos de fuerza, movimiento y calor.

  • Actividad práctica en la que los alumnos diseñen un circuito que involucre la aplicación de fuerza y la generación de calor.

  • Observación y registro de los resultados de la actividad.

  • Discusión en grupo sobre los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor en los objetos.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes distancias de aplica