La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Norma Lizeth Ortiz
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México


Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


Problemática a atender: Dificultad para expresarse correctamente de manera escrita.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos étnicos, culturales y lingüísticos presentes en México.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de México.


Desarrollo:



  • Explicación de la problemática a atender: Dificultad para expresarse correctamente de manera escrita.

  • Reflexionar sobre la importancia de la escritura como herramienta de comunicación y expresión.

  • Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos describan la diversidad cultural de México.


Cierre:



  • Compartir las escrituras creativas en grupos pequeños.

  • Realizar una puesta en común y destacar las características y valor de la diversidad cultural en México.

  • Reflexionar sobre la importancia de valorar y promover la diversidad cultural para una sociedad intercultural.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior y repaso del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Presentación del problema a resolver: Dificultad para expresarse correctamente de manera escrita.

  • Mostr