Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

edgardo robledo
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Inglés.


Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y difundirlas por algún medio de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Incorporar el tema financiero para abordar el desconocimiento de los alumnos en este tema.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.

  2. Cuestionario de comprensión sobre el tema financiero.


Planeación de la primera sesión:


Inicio:



  • Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué importancia tiene conservar y preservar las lenguas?

  • Actividad de motivación: Mostrar una breve presentación multimedia sobre la diversidad lingüística y la importancia de preservar las lenguas.


Desarrollo:



  • Exposición dialogada sobre la diversidad lingüística y la importancia de la preservación de las lenguas como legado cultural.

  • Lectura de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

  • Análisis y discusión de los textos leídos, resaltando los mensajes principales y la forma en que promueven la preservación de las lenguas.

  • Actividad de creación de propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.

  • Trabajo en grupos para de