Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Baja comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Entrega de un texto informativo sobre los órganos de los sentidos y su función para que los alumnos lo lean en silencio.


• Lectura en voz alta del texto por parte del docente para que los estudiantes puedan seguir el ritmo y mejorar su comprensión.


• Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el texto.


• Debate y discusión en grupos pequeños sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y las medidas preventivas para cuidarlos.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen los órganos de los sentidos en su cuerpo y en el de sus compañeros.


• Observación y descripción de diferentes objetos o sustancias que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos (por ejemplo, productos químicos, objetos puntiagudos, ruidos fuertes).


• Realización de una lista de acciones preventivas para cuidar los órganos de los sentidos.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Estudio de casos reales de accidentes que ha