Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Hilda Santillan

Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase 1:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas para satisfacer las necesidades o intereses identificados en un plan

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Problemas de rezago en lectura

Duración: 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior sobre pensamiento crítico.

Presentación del nuevo tema: pensamiento estratégico y su importancia en la resolución de problemas.

Explicación de la interdisciplinariedad del tema y cómo se abordará el problema de rezago en lectura desde la tecnología.

Desarrollo:

Realización de una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para fomentar la lectura.

Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

Asignación de un libro o texto a cada grupo para que analicen el problema de rezago en la lectura y generen propuestas de solución.

Utilización de recursos tecnológicos para buscar información adicional y complementar sus propuestas.

Cierre:

Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

Discusión y debate sobre la efectividad de las propuestas.

Reflexión sobre la importancia de pensar estratégicamente y ser creativos en la resolución de problemas.

Asignación de tareas para la próxima sesión.