Principios de Pascal y de Arquímedes

Profe. Adrián De
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo: Identificar dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplique el Principio de Pascal y el Principio de Arquímedes, y colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relacionados con las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de creer que los objetos flotan o se hunden por su peso.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los principios de Pascal y Arquímedes.

  2. Presentación de un proyecto en equipo sobre un dispositivo de uso cotidiano que aplique uno de los principios estudiados.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se apliquen estos principios.

  • Plantear el problema de creer que los objetos flotan o se hunden por su peso y generar preguntas sobre el tema.


Desarrollo:



  • Explicar el Principio de Pascal y ejemplificar su aplicación en sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos.

  • Realizar una actividad experimental en la que los alumnos puedan observar el Principio de Pascal en acción (por ejemplo, utilizando jeringas y tubos conectados para transmitir presión).

  • Formar equipos y asignar a cada uno un dispositivo de uso cotidiano para investigar cómo se aplica el Principio de Pascal en él.

  • Los equipos deberán buscar información, realizar experimentos y preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Cierre:



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