El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Enfoque: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos.

• Presentación de la temática: Explicar a los estudiantes que trabajarán en el aprendizaje del inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia emocional o una sensación que hayan tenido recientemente en relación con la escuela o la familia y que lo expresen en inglés. Luego, pedir a algunos estudiantes que compartan su respuesta.

Fase 2: Desarrollo

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Sesión 1:

Actividad 1: Juego de lotería de emociones

• Explicar las reglas del juego de lotería de emociones en inglés.


• Proporcionar a los estudiantes tarjetas con diferentes emociones escritas en inglés.


• Cada estudiante debe tener un tablero de lotería con diferentes expresiones faciales.


• El profesor leerá las emociones en inglés en voz alta y los estudiantes deberán marcar la emoción correspondiente en su tablero.


• Al finalizar el juego, se discutirán las emociones experimentadas y se hará una pequeña reflexión.

Sesión 2:

Actividad 2: Scramble de palabras de la familia

• Entregar a los estudiantes una hoja con una serie de palabras desordenadas en inglés relacionadas con la familia.


• Los estudiantes deberán desenredar