Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Jose Aguirre- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: La clase incorporará elementos de las siguientes asignaturas: Ciencias Naturales, Ética y Ciudadanía, y Matemáticas
Problema a enfrentar: Los alumnos no comprenden el objetivo del desarrollo sustentable.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una (total 90 minutos)
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
- Presentación del problema: Se plantea el problema a los alumnos y se les explica que trabajarán en equipos para buscar soluciones.
- Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Investigación: Cada grupo investigará sobre el concepto de desarrollo sustentable y sus implicaciones en el cuidado de la biodiversidad.
- Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y buscarán ejemplos concretos de acciones que promuevan el desarrollo sustentable.
- Debate y reflexión: Se abrirá un espacio para que los grupos compartan sus hallazgos y debatan sobre la importancia del desarrollo sustentable y su relación con la biodiversidad.
- Conclusiones: Cada grupo deberá elaborar una conclusión sobre la importancia del desarrollo sustentable y cómo esta práctica pue