Cuerpos geométricos y juegos tradicionales en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y juegos tradicionales en comunidad

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Rescatar los juegos tradicionales en comunidad


• Explicación del objetivo de la clase sobre cuerpos geométricos y características


• Introducción a los conceptos de cuerpos geométricos: cubo, prisma, pirámide, esfera, cono, cilindro


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos que los alumnos conocen y que se pueden clasificar como cuerpos geométricos


• Actividad práctica: Construir cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos


• Reflexión y cierre de la sesión

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los cuerpos geométricos estudiados


• Introducción al concepto de caras planas y curvas en los cuerpos geométricos


• Clasificar los cuerpos geométricos construidos en la sesión anterior según sus caras (planas o curvas)


• Actividad práctica: Construir cuerpos geométricos que tengan caras planas o curvas específicas


• Reflexión y cierre de la sesión

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de los cuerpos geométricos y sus características estudiados


• Introducción al concepto de caras iguales en los cuerpos geométricos


• Clasificar los cuerpos geométricos construidos en la sesión anterior según sus caras iguales


• Actividad práctica: Construir cuerpos geométricos que