Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Clase: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

PDA: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos vienen de áreas rurales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas que evalúe la comprensión del concepto de números negativos y su aplicación en situaciones cotidianas.


2. Ejercicios prácticos donde los alumnos deben resolver problemas que involucren números negativos, para evaluar su capacidad de aplicar el concepto en diferentes contextos.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos hayan experimentado temperaturas bajo cero.


• Plantear la pregunta guía: ¿Por qué necesitamos los números negativos?

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones en las que los números negativos son necesarios, como las temperaturas bajo cero, deudas, etc.


• Realizar preguntas que guíen a los alumnos a comprender la necesidad de los números negativos, como "¿Cómo representarías una temperatura de -5°C?" o "¿Cómo representarías una deuda de $100?".


• Proporcionar ejemplos de números positivos y negativos y representarlos en una recta numérica.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben representar en una recta numérica diferentes situaciones cotidianas que involucren números negativos.


• Reflexionar sobre la importancia de los números negativos y cómo nos permiten expresar cantidades por debajo del c