Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de registrar datos de identificación del texto, como el título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, y número de páginas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos sepan qué es un periodimóvil.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Explicar la importancia de registrar datos de identificación de un texto.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan un libro de su elección y que registren los datos de identificación del mismo (título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, número de páginas).


• Discusión en grupo: Compartir las reseñas y comentar la importancia de estos datos para poder identificar y buscar un libro en una biblioteca.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de periodimóvil.


• Mostrar imágenes y vídeos de periodimóviles y explicar su función y utilidad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen en grupos sobre la historia y evolución de los periodimóviles.


• Discusión en grupo: Compartir la información recolectada y reflexionar sobre la importancia de los periodimóviles en la difusión de noticias y eventos.

Sesión 3:

• Retomar el tema de la elaboración de reseñas de textos.


• Explicar las características de una rese