Introducción a los recursos y juegos del lenguaje

TANIA ELIZABETH FAVELA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los recursos y juegos del lenguaje, que nos ayudan a expresarnos de diferentes formas."

  • Pregunta guía: ¿Cuáles son algunos recursos que utilizamos para comunicarnos y divertirnos con el lenguaje?

  • Actividad: Juego de adivinanzas. Se les presentarán adivinanzas sencillas para que los alumnos las resuelvan en grupo y compartan sus respuestas. Se enfatizará en la importancia de la creatividad y la imaginación en la resolución de las adivinanzas.


Sesión 2: Exploración de diferentes recursos y juegos del lenguaje (15 minutos)



  • Repaso del tema anterior: Se les preguntará a los alumnos si recuerdan qué son los recursos y juegos del lenguaje y se revisarán las respuestas.

  • Actividad: Creación de trabalenguas. Los alumnos formarán grupos y cada grupo deberá inventar al menos tres trabalenguas. Luego, los grupos compartirán sus trabalenguas con el resto de la clase.

  • Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre cómo se sintieron al inventar sus trabalenguas y cómo fue compartirlos. Se les preguntará si les resultó fácil o difícil y si les gustaría seguir inventando más trabalenguas.


Sesión 3: Creación de canciones y rimas (15 minutos)



  • Repaso del tema anterior: Se recordará brevemente lo que se ha aprendido hasta ahora sobre los recursos y juegos del lenguaje.

  • Actividad: Creación de canciones y rimas en equipo. Los alumnos formarán grupos y cada grupo deberá crear una canción o rima utilizando palabras que sean importantes en su comunidad. Se les dará tiempo para practicar y luego cada grupo presentará su canción o rim