Construcción del proyecto de vida

santy Salgado
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida


Nivel: Secundaria 3º
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de compromiso de los padres de familia en la educación de su hijo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia para el bienestar personal y colectivo.

  • Reflexión inicial: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener metas y objetivos claros?

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video inspirador sobre el logro de metas y superación personal.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición sobre la importancia de conocer nuestros intereses, habilidades y necesidades para la construcción de nuestro proyecto de vida.

  • Actividad individual: Los alumnos completarán una lista de sus intereses, habilidades y necesidades.

  • Formación de pequeños grupos: Los alumnos compartirán sus listas y buscarán similitudes y diferencias entre ellos.


Sesión 2:



  • Exposición sobre la importancia de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

  • Actividad en grupos: Los alumnos identificarán problemas o necesidades en su comunidad escolar o local y plantearán acciones concretas para abordarlos.

  • Presentación de propuestas: Los grupos compartirán sus ideas y se seleccionará una acción para llevar a cabo como parte del aprendizaje servicio.


Sesión 3:



  • Presenta