Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Problemática interdisciplinar: El excesivo uso de celular y una familia disfuncional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar el análisis, la reflexión y la toma de decisiones basadas en información adecuada.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema interdisciplinar. Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del celular y cómo afecta a nivel personal y familiar.
Desarrollo: Introducción al concepto de funciones y su importancia en la resolución de problemas matemáticos. Explicar los diferentes tipos de funciones (lineales, cuadráticas, exponenciales, etc.) y su aplicación en la vida diaria.
Cierre: Realizar ejercicios sencillos de reparto proporcional utilizando funciones lineales. Reflexionar sobre la importancia de la planificación y distribución equitativa en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de la sesión anterior y resolución de dudas. Reflexión sobre la problemática interdisciplinar y cómo se relaciona con el tema de funciones.
Desarrollo: Profundizar en el concepto de funciones lineales. Explicar cómo determinar la ecuación de una función lineal y su representación gráfica.
Cierre: Resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones lineales. Analizar diferentes situaciones donde se apliquen las funciones lineales y discutir las implicaciones de cada una.

Sesión 3:
Inicio: Repaso rápido de la sesión anterior y resolución de dudas. Reflexión sobre la importancia de la planificación y distribución equi