Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Mostrar interés por indagar significados de palabras, frases o señas y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y la importancia de reconocer y apreciar las distintas formas en que las personas se comunican.


• Lectura de cuentos o poesías: Seleccionar y leer en voz alta diferentes cuentos o poesías que muestren la diversidad lingüística. Invitar a los alumnos a identificar palabras o frases en otros idiomas.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una palabra o frase que les haya llamado la atención y la escriban en su cuaderno. Luego, invitarlos a compartir lo que escribieron y explicar su significado.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Realizar una visita a lugares donde se pueda evidenciar la diversidad lingüística, como mercados, restaurantes étnicos, tiendas internacionales, entre otros. Durante la visita, los alumnos deben observar y escuchar atentamente cómo se comunican las personas en diferentes idiomas.


• Registro de observaciones: Al regresar al aula, pedir a los alumnos que anoten en su cuaderno las palabras o frases en otros idiomas que escucharon durante la visita. También se puede pedir que dibujen o hagan un collage de lo que más les llamó la atención.

Sesión 3:

• Trabajo en parejas: Asignar a los alumnos en parejas y pedirles que investiguen sobre alguna lengua o dialecto diferente al español que se hable en su comunidad. Puede