Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Ausencia de habilidades de autorregulación y emocionales que permitan a los estudiantes enfrentar situaciones de frustración o conflicto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes imágenes de obras de arte en inglés y preguntarles si conocen alguna expresión o recurso estético relacionado con ellas.

Fase de Desarrollo:

• Explicar y discutir los diferentes elementos y recursos estéticos del inglés, como metáforas, simbolismo, aliteración, etc.


• Leer y analizar un fragmento de una obra literaria en inglés, identificando y discutiendo los elementos estéticos presentes.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes elaboren un glosario de expresiones y recursos estéticos a partir del fragmento leído.

Fase de Cierre:

• Reflexión y resumen de lo aprendido en la clase.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes un video musical en inglés y pedirles que identifiquen los elementos estéticos presentes en la canción.

Fase de Desarrollo:

• Continuar la discusión sobre los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Leer y analizar un poema en inglés, identi