Fomentando el entendimiento mutuo en la escuela: Aprendizaje servicio para promover la importancia de escuchar

Oscar Olvera
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Fomentando el entendimiento mutuo en la escuela: Aprendizaje servicio para promover la importancia de escuchar


Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general de la planeación:
Los alumnos compartirán ideas y experiencias sobre diferentes temas, promoviendo el entendimiento mutuo y aprendiendo la importancia de escuchar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociéndonos a través del diálogo (45 minutos)
-Introducción al tema de la clase: Fomentando el entendimiento mutuo en la escuela.
-Actividad rompehielos: Presentación de cada alumno, mencionando algo interesante sobre sí mismos.
-Dinámica de diálogo en parejas: Los alumnos se turnarán para contarle a su compañero(a) una experiencia personal y escucharse mutuamente.
-Discusión en grupo: Compartir experiencias destacadas de la actividad y reflexionar sobre la importancia de escuchar al otro.


Sesión 2: Mapa de las emociones (45 minutos)
-Recordatorio del tema de la clase anterior: la importancia de escuchar al otro.
-Introducción al concepto de empatía: ¿Qué es empatía? ¿Cómo podemos entender a los demás?
-Actividad práctica: Los alumnos crearán un mapa de las emociones, identificando diferentes emociones y relacionándolas con situaciones cotidianas.
-Discusión en grupo: Compartir los mapas de emociones y reflexionar sobre cómo podemos entender mejor a nuestros compañeros a través de sus emociones.


Sesión 3: Entendiendo nuestras diferencias (45 minutos)
-Recapitulación de las sesiones anteriores y su relación con el entendimiento mutuo en la escuela.
-Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en tarjetas sus fortalezas y debilidades, y las compartirán en grupos pequeños.