Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Adicciones y falta de compromiso de los padres.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para que los estudiantes se conozcan entre sí y se sientan cómodos en el aula.


• Plantear el problema de las adicciones y la falta de compromiso de los padres, y su impacto en la comunidad escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de este problema.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de adicciones y sus efectos en la salud física y mental.


• Cada equipo debe buscar información de fuentes confiables y elaborar un informe de su investigación.

Cierre:

• Cada equipo presenta su informe y se genera una discusión en clase sobre las alternativas de solución a este problema.


• Los estudiantes seleccionan la alternativa que consideren más adecuada y argumentan su elección.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior.


• Plantear el desafío de involucrar a los padres en la solución del problema.


• Realizar una actividad para reflexionar sobre la importancia del compromiso familiar en la prevención de adicciones.

Desarrollo:

• Cada equipo debe elaborar un plan de acci