Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Melina Tapia&Hdez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Tecnología: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Conocimiento, uso y conservación de la energía en las actividades diarias
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de comprender los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que utilizamos en nuestra vida diaria.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de energía y su relación con los sistemas técnicos.
- Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos identifiquen ejemplos de energía en diferentes procesos técnicos.
- Estudio de casos reales de problemas ambientales causados por un mal uso de la energía en procesos técnicos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de comprender el uso responsable de la energía en los procesos técnicos.
- Tarea: Investigación sobre un sistema técnico en el que se utilice un tipo específico de energía y sus implicaciones ambientales.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea asignada.
- Breve repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
Desarrollo:
- Exposición de los alumnos sobre sus investigaciones, promoviendo el uso del pensamiento crítico para a