Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema de la clase: suma y resta, su relación como operaciones inversas.


• Actividad de inicio: los alumnos trabajan en parejas para resolver problemas de sumas y restas utilizando material concreto (fichas, palitos, etc.).


• Planteamiento del problema: se presenta a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto que implica sumas de dos números decimales hasta centésimos.


• Los alumnos, en grupos pequeños, analizan el problema, identifican los datos relevantes y proponen estrategias para resolverlo.


• Cierre de la sesión: se selecciona un representante de cada grupo para compartir su estrategia y solución al problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: los alumnos resuelven problemas de restas utilizando material concreto y representaciones gráficas.


• Planteamiento del problema: se presenta a los alumnos una nueva situación problemática relacionada con su contexto que implica restas de dos números decimales hasta centésimos.


• Los alumnos, en grupos pequeños, analizan el problema, identifican los datos relevantes y proponen estrategias para resolverlo.


• Cierre de la sesión: se selecciona un representante de cada grupo para compartir su estrategia y solución al problema planteado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: los alumnos trabajan en parej