Comprendiendo la sexualidad desde una perspectiva cultural

Roberto CAr Rosas
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Comprendiendo la sexualidad desde una perspectiva cultural


Objetivo de la clase (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Sexualidad y Juventud


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "sexualidad" y "cultura".

  • Establecer una lista de preguntas que los alumnos tienen sobre el tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una cultura específica.

  • Cada grupo investigará cómo esa cultura en particular aborda la sexualidad, el género y la reproducción.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos a toda la clase.


Cierre:



  • Reflexionar en conjunto sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes culturas estudiadas.

  • Discutir cómo la cultura influye en la forma en que percibimos la sexualidad.

  • Hacer énfasis en la importancia del consentimiento en las relaciones sexuales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes situaciones relacionadas con la sexualidad y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo la cultura puede influir en la forma en que se abordan.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de debate en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos discutan diferentes perspectivas sobre la s