Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

SESIÓN 1: Reflexión sobre los medios de comunicación

Objetivo: Reflexionar sobre lo que se ve, escucha y siente al interactuar con distintos medios de comunicación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que conocen (televisión, radio, periódicos, redes sociales, etc.).


• Plantear el problema a solucionar: los alumnos no saben identificar e interpretar información de varios medios de comunicación de manera eficaz.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Realizar una actividad de observación y reflexión sobre distintos anuncios publicitarios y noticias.


• Distribuir imágenes de anuncios publicitarios y noticias impresas y proyectar algunos anuncios y noticias en video.


• En parejas, los alumnos deberán analizar y responder preguntas como: ¿Qué mensaje quiere transmitir este anuncio o noticia? ¿Cómo te hace sentir? ¿Qué te llama la atención? ¿Crees que es verdadero o exagerado? ¿Por qué?

3. Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las respuestas de las parejas.


• Reflexionar sobre la importancia de ser críticos y reflexivos al interactuar con los medios de comunicación.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la historia de un medio de comunicación de su elección y preparar una presentación breve.

SESIÓN 2: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Conocer la historia de un medio de comunicación y mejorar la capacidad de interpretación de la información.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y dar tiempo para que los alumnos compartan su