Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras "equidad de género" y "tareas y responsabilidades cotidianas".
   
   
   • Motivar la participación de los alumnos, generando preguntas como: ¿Qué entendemos por equidad de género? ¿Qué responsabilidades tienen hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Asignar a cada grupo una actividad de Aprendizaje servicio, relacionada con la problemática de la dificultad de comprensión e identificación. Por ejemplo, podrían entrevistar a personas de la comunidad para conocer su opinión sobre la equidad de género en los roles familiares.
   
   
   • Brindarles un tiempo para planificar cómo realizarán la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus planes y se retroalimentan entre sí.
   
   
   • Se acuerda una fecha para la realización de la actividad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la actividad planificada por cada grupo y resolver posibles dudas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la equidad de género en nuestras vidas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo realiza su actividad de Aprendizaje servicio.
   
   
   • Los alumnos entrevistan, ob