Las tensiones en siglo XX - La crisis de 1929 y sus efectos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Las tensiones en siglo XX - La crisis de 1929 y sus efectos
Tiempo: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Explicar la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describir sus efectos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: La deficiencia en hábitos favorables para la alimentación de los alumnos y prevención de adicciones.

Fases de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea: Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre la crisis de 1929 y sus efectos.


• Introducción de la problemática interdisciplinar: Se discutirá brevemente sobre la importancia de una alimentación saludable y la prevención de adicciones para un desarrollo integral.


• Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos la problemática de la deficiencia en hábitos alimentarios y prevención de adicciones en su comunidad escolar.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del caso: Se les proporcionará a los alumnos un caso ficticio de un estudiante de secundaria que atraviesa dificultades debido a la crisis de 1929 y la falta de hábitos alimentarios saludables.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán analizar el caso, identificar las causas y consecuencias de la crisis de 1929, así como las implicaciones en la alimentación y prevención de adicciones.


• Búsqueda de soluciones: Cada grupo deberá proponer estrategias para mejorar los hábitos alimentarios y prevenir las adicciones en la comunidad escolar, considerando el contexto histórico y los efectos de la crisis de 1929.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo pres