Reconociendo nuestras emociones

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones

Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán sus emociones y necesidades a través de distintos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  • Actividad de sensibilización: Lectura de un cuento que aborde las emociones y necesidades de los personajes.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Juego de mímica. Los alumnos deberán representar diferentes emociones (alegría, tristeza, miedo, etc.) utilizando solo gestos y expresiones faciales. Los demás compañeros deberán adivinar la emoción representada.
  
  
  • Actividad 2: Dibujo de emociones. Los alumnos deberán dibujar cómo se sienten en determinadas situaciones y compartir sus dibujos con el grupo.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando expresamos nuestras emociones? ¿Por qué es importante comunicar nuestras necesidades y emociones?
  
  
  
  

Sesión 2: Comunicando nuestras emociones

Objetivo: Los alumnos expresarán sus emociones, necesidades y saberes de manera oral y combinando los lenguajes, en diferentes momentos y situaciones.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que comunican una emoción, necesidad o saber a otra persona.
  
  
  • Actividad 2: Charla grupal. Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexiones sobre la importancia de comunicar emociones, necesidades y saberes en diferentes momentos y situaciones.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflex