Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas mediante la implementación de huertos frutícolas para mitigar el cambio climático.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas mediante la implementación de huertos frutícolas para mitigar el cambio climático.

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: cambio climático y su impacto en el medio ambiente.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre la importancia de la agricultura sostenible y los huertos frutícolas.


• Discusión en grupo sobre las problemáticas actuales relacionadas con el cambio climático y cómo los huertos frutícolas pueden contribuir a su mitigación.

Desarrollo:

• Introducción al pensamiento estratégico y creativo como herramientas para resolver problemas.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y sus beneficios.


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la implementación de huertos frutícolas para mitigar el cambio climático.


• Identificación de las necesidades o intereses identificados en la comunidad escolar.


• Diseño de propuestas para la implementación de huertos frutícolas en la escuela.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por cada grupo.


• Evaluación y retroalimentación de las propuestas por parte de los demás grupos.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de los materiales necesarios para la implementación d