Introducción al estudio de los números
victoria herrera
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al estudio de los números (15 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase: "Hoy vamos a comenzar a estudiar los números y aprenderemos a contar, ordenar y representar cantidades de diferentes formas. También aprenderemos a interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos en una colección".
- Motivación: Mostrar a los alumnos una colección de objetos (por ejemplo, canicas) y preguntarles cuántas hay. Anotar las respuestas en el pizarrón y discutir las diferentes formas en que se pueden contar los objetos.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes colecciones de objetos. Pedirles que cuenten los objetos, los ordenen de menor a mayor cantidad y los representen gráficamente en un papel. Luego, cada grupo compartirá sus resultados y se discutirán las diferentes formas de contar, ordenar y representar las cantidades.
Sesión 2: Ampliación del estudio de los números hasta 10 (15 minutos)
- Recapitulación de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre contar, ordenar y representar cantidades.
- Actividad de indagación: Esta vez, entregar a cada alumno una colección de hasta 10 objetos. Pedirles que cuenten los objetos, los ordenen de menor a mayor cantidad y los representen gráficamente en un papel. Luego, cada alumno compartirá su resultado y se discutirán las diferentes formas de contar, ordenar y representar las cantidades hasta 10.
Sesión 3: Ampliación del estudio de los números hasta 100 (15 minutos)
- Recapitulación de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre contar, ordenar y representar cantidades hasta 10.
- Actividad de indagac